TESTE SEU NÍVEL DE INGLÊS AGORA
Temos aqui um teste para determinar seu nível de inglês, o chamado Placement Test.
Este teste vai mostrar se seu nível de inglês é básico, pré-intermediário, intermediário 1 ou 2 ou avançado.
Ele é acompanhado de uma grade de respostas e comentários para cada uma delas.
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TESTANDO SEU NÍVEL DE INGLÊS
| Choose the correct alternative(Escolha a alternativa correta). |
| 01 – What does he do? a) He does many things. b) He’s a doctor. c) He doesn`t do much. d) He`s not doing anything now. |
| 02 – A- Where _______ you working this year? B- I __________ working in Porto Príncipe. a) Is/am b) am/are c) are/is d) are/am |
| 03 – A- How long _________they in England? B- They _________ there for a year. a) were/were b) was/was c) was/were d) were/was |
| 04 – A- Have you ever _______ a lion? B- Yes. I`ve ________ to Africa many times.a) see/be b) saw/was c) seen/been d) seen/were |
| 05 – A- Don`t you think there are _________ buses in the city? B- Yes! And there`s __________ air pollution, too! a) too many/too much b) too many/too many c) too much/too much d) too much/too many |
| 06 – A- What are you going to do on Saturday? B- I don`t know! ______________________! a) I`m going to go to the beach b) I`m going to stay home c) I`m not going to go out d) I guess I`ll relax at the beach |
| 07 – A- What happened? B- I ________ a basketball game on TV when the power _______ out! a) watched/went b) watched/was going c) was watching/went d) was watching/was going |
| 08 - “If I won a million pounds in a lottery, _____________________! a) I will travel to Spain b) I would travel to Spain c) I can travel to Spain d) I may travel to Spain |
| 09 – A- What kind of people do you prefer? B- I prefer people ______ are cool and open-minded. a) which b) who c) what d) when |
| 10 – A- What`s the most dangerous problem nowadays? B- The fact that the ozone layer _________ through the use of CFCs. a) are being destroyed b) is destroyed c) is destroying d) is being destroyed |
| 11 – A- Do you know where _____________________? B- You could have it fixed at the Bike Shop. a) I can fix my bike b) I can have my bike fix c) I can have my bike fixed d) I fix my bike |
| 12 – A- Global warming is an awful problem, ________? B- Yes! The winter is getting colder and summer is getting hotter! a) isn’t it b) is it c) aren’t they d) are they |
| 13 – A- I feel __________ when I listen to jazz. B- Me too! It`s really _____________! a) relaxed/moved b) relaxing/moved c) relaxed/moving d) relaxing/moving |
| 14 – He _______ for a very long time and he still hasn`t _____ the composition! a) has worked/been finishing b) has been working/finished c) worked/finished d) working/finishing |
| 15 – Qual é o Discuros Indireto (Reported Speech) de: “I will get you a nice cat!” a) He promised to get her a nice cat. b) He promised that he will get her a nice cat. c) He will promise to get her a nice cat. d) He promise he will get her a nice cat. |
| 16 – “The road is very wet!” That means…… a) It should have rained last night. b) It can have rained last night. c) It would have rained last night. d) It must have rained last night. |
| 17 – Na seguinte oração, qual opção está ERRADA? “The trip from Porto Alegre to Rio is a twenty-four-hours journey if the speed is steady.” a) The trip b) a c) twenty-four-hours d) normal |
| 18 - “We are in favor of _________ this factory in our city.” a) build b) to build c) built d) building |
| 19 – Don`t worry! _________ enjoys our new product line will buy it soon. a) Whatever b) Whoever c) Whichever d) Wherever |
| 20 – Today, Paul wishes he _________ architecture. He finds it really difficult! a) hadn’t taken b) had taken c) has taken d) takes |
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| CLASSIFICAÇÃO1-4 BASIC / 5-8 PRE INTERMEDIATE /9-12 LOW INTERMEDIATE |
| 13-16 HIGH INTERMEDIATE / 17-20 ADVANCED |
| COMENTÁRIOS E RESPOSTAS |
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01 - B
A pergunta “O que ela faz?” pede a profissão da pessoa, B, “Ela é uma médica.” Note que a pergunta tem o verbo auxiliar DOES e o verbo DO, mas a resposta é com o verbo TO BE (is). Normalmente não se trocam nem os verbos nem os tempos verbais em perguntas e respostas. Este caso não segue a regra.
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02 – D
Esta pergunta testa a conjugação correta do verbo TO BE no PRESENTE CONTÍNUO (you are/I am/he is). coloca-se o verbo auxiliar antes do sujeito para perguntas.
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03 – A
De novo, o verbo TO BE, agora no PASSADO SIMPLES, ambos no plural com o pronome ELES.
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04 – C
A clássica pergunta com o “Have you ever …” (Você alguma vez viu -seen- um… ou esteve -been. O PRESENTE PERFEITO é pouquíssimo usado em Português, daí a dificuldade para os brasileiros entendê-lo rapidamente.
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05 – A
Testamos aqui o uso dos advérbios de quantidade. MANY para o plural e MUCH para palavras no singular.
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06 – D
Testando o uso do GOING TO para atividades anteriormente decididas ou planejadas e WILL para o que se decide fazer na hora. I GUESS = I THINK (Eu acho).
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07 – C
Aqui temos a combinação de uma ação longa (Eu estava assistindo a um jogo na tv…) que é interrompida por uma ação curta (quando a energia acabou).
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08 – B
Esta questão testa o SEGUNDO CONDICIONAL, ou seja, as duas orações devem estar no passado: WON (ganhasse) e WOULD (passado de WILL). Gramaticalmente, em Português WOULD eqüivale ao RIA de VIAJARIA, GOSTARIA,etc.
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09 – B
Aqui deve-se usar o pronome relativo WHO ou THAT, pois são os pronomes que se referem a pessoas.
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10 – D
Aqui temos o uso da VOZ PASSIVA: a camada de ozônio ESTÁ SENDO DESTRUÍDA PELO USO DE CFCS.
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11 – C
Em Português, quando dizemos que vamos cortar o cabelo ou consertar o carro, isso não quer dizer que NÓS MESMOS vamos fazer isso. Em Inglês, o sentido dessas frases é literal. Portanto, se outra pessoa vai ser paga para fazer um trabalho, a estrutura frasal acompanha o sentido, como na questão: “Você sabe onde posso ter meu carro consertado?”.
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12 – A
Este é um exemplo de TAG QUESTION, uma mini-pergunta que é colocada no final de uma frase para transformá-la em pergunta. (“O aquecimento global é um problema terrível, NÃO É?”)
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13 – C
Aqui temos o uso de adjetivos terminados em -ed e -ing. O adjetivo em -ed indica quem ou o que sofre uma ação. O adjetivo em -ing indica quem pratica a ação, a MÚSICA, neste caso.
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14 – B
Temos aqui o uso do PRESENTE PERFEITO CONTÍNUO (tem estado trabalhando) combinado com o PRESENTE PERFEITO (terminou o relatório). A explicação óbvia é que usamos o P.P. CONTÍNUO para ações CONTÍNUAS e o SIMPLES para ações SIMPLES, isto é, que acontecem uma a uma.
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15 – A
Vemos aqui a transformação do DISCURSO DIRETO, as palavras textuais de uma pessoa, em DISCURSO INDIRETO, quando estas palavras são relatadas por outra pessoa. Neste caso usando um REPORTING VERB, verbo de relato para indicar que tipo de enunciado a pessoa fez: ELE PROMETEU CONSEGUIR-LHE UM GATO LEGAL.”
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16 – D
Usamos aqui um VERBO MODAL para especular sobre o que pode Ter acontecido baseado no que vemos no momento: DEVE TER CHOVIDO ONTEM À NOITE pois “A RUA ESTÁ MUITO MOLHADA.”
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17 – C
O problema aqui está no uso incorreto da expressão TWENTY-FOUR-HOURS. Como esta expressão está funcionando como um adjetivo de JOURNEY, e em Inglês adjetivo não tem forma plural, ela deve ser corrigida para TWENTY-FOUR-HOUR.
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18 – D
A questão aqui é do uso de GERÚNDIO depois de PREPOSIÇÃO. Sempre que houver um verbo depois de uma preposição, deve-se usar GERÚNDIO.
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19 – B
Usa-se o WHOEVER (QUEM QUER QUE goste de nosso produto irá comprá-lo em breve) para indicar que foi uma pessoa que fez algo, no caso para enfatizar a pessoa. O uso do EVER junto com essas palavras (WHO, WHAT, WHICH, WHERE) serve para dar ênfase a elas.
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20 – A
Depois do verbo WISH, normalmente usamos o PASSADO SIMPLES para indicar um desejo no PRESENTE e o PASSADO PERFEITO, neste caso, para indicar um desejo no PASSADO. A forma do passado indica que há um DESEJO (WISH), e não uma realidade. Para indicar algo real, usa-se simplesmente o tempo adequado a cada situação.
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Have a good time!
Kind regards,
Mr. Kind
Thanks for it!
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Regards.
você podia tentar uma abordagem divertida e prazerosa da língua e que ao mesmo tempo lhe traga retorno linguístico, como ouvir música e assistir filmes no original, mas utilizando apenas material do seu agrado, ou seja, ouvir apenas músicas que você goste e filmes que aprecie (no caso dos filmes, uma ótima técnica é ver o mesmo filme muitas vezes: quanto mais você gosta do filme, mais vezes você poderá vê-lo; a partir da segunda ou terceira vez, tire as legendas em português e deixe somente o áudio original).
Você vai notar com o tempo que sua fala se soltará naturalmente.
Outra técnica é deixar música ou filme rodando enquanto você faz tarefas domésticas mecânicas (tipo lavar louça), porque essa audição de fundo tem um ótimo efeito de solidificação de aprendizado.
Abraço e boa sorte!
Valew!!!
Já dei uma olhada pela internet, e certamente tem sites que tem conteúdo voltado pro TOEFL.
Good luck!